Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №9 "Иман" г. Шали Шалинского муниципального района"

mari-zm@mail.ru
8(963) 599-37-47
Понедельник - Пятница: с 7:00 до 19:00
Суббота -Воскресение: Выходные
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Основные сведения:

Полное наименование: Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №9 "Иман" г. Шали Шалинского муниципального района"
Краткое наименование: ГБДОУ №9 "Иман" г. Шали
Режим работы:

Понедельник - Пятница: с 7:00 до 19:00

Суббота -Воскресение: Выходные

Уровни образования: Дошкольное образование
Форма обучения: Очная
Нормативный срок обучения 6 лет
Языки, на которых осуществляется обучение Русский, Чеченский
Полный фактический адрес: 366300, Чеченская Республика, г. Шали ул. Мельничная,71
Юридический адрес: 366300, Чеченская Республика, г. Шали, ул. Мельничная, 71
Дата создания ОУ 16.05.2012
Дата государственной регистрации 09.04.2012
Телефон 8(963) 599-37-47
Факс -
Адрес официального сайта https://edu-gov.ru/index.php?component=school_info
Электронная почта mari-zm@mail.ru

Информация об учредителе

Название: Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию
Почтовый адрес: 364015, Чеченская Республика, г. Грозный, пр. им. А. Кадырова, 136 "а"
Адрес официального сайта: kpdo.ru
Электронная почта kpdo@kpdo.ru
График работы:

Понедельник -Пятница: 9:00-18:00

Суббота -Воскресение:  Выходные 

Структура:

Документы

Публичный докладСкачать
УставСкачать
Политика обработки персональных данныхСкачать
Лицензия на осуществление образовательной деятельностиСкачать
Приложение к Лицензии на осуществление образовательной деятельностиСкачать
Свидетельство о государственной регистрации права (документ о закреплении территории)Скачать
План финансово-хозяйственной деятельностиСкачать
Отчет о поступлении и расходовании материальных средствСкачать
Локальный акт регламентирующий правила приема обучающихся.Скачать
Правила внутреннего распорядка обучающихсяСкачать
Правила внутреннего трудового распорядка.Скачать
Коллективный договор.Скачать
Отчет о результатах самообследования.Скачать
Положение о добровольном пожертвовании.Скачать
Положение о порядке организации питанияСкачать
Лицензия на медицинское обслуживаниеСкачать
Документ о соблюдении санитарных нормСкачать
Документ о соблюдении норм безопасностиСкачать
Положение о попечительском советеСкачать

Образование

О реализуемых основных и дополнительных образовательных программах

1) НаименованиеОсновная образовательная программа
Образовательная программаСкачать
Описание
Нормативный срок обучения5
Количество обучающихся421
2) Наименование
Образовательная программа
Описание
Нормативный срок обучения
Количество обучающихся
3) Наименование
Образовательная программа
Описание
Нормативный срок обучения
Количество обучающихся

Об учебном плане

НаименованиеУчебный план
Срок действия29.05.2020
Описание
Учебный план ГБДОУ является составляющим компонентом основной образовательной программы дошкольного образования, входящим в состав организационного раздела, обеспечивает введение в действие и реализации требований федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования ( далее- ФГОС ДО), определяет объем нагрузки для каждой возрастной группы детей на текущий учебный год.

В 2018-2019 учебном году в ГБДОУ №9 «Иман» г. Шали  функционирует всего 9 групп, укомплектованных  в соответствии с возрастными нормами:

1.    1. Вторая мл. группа «Непоседа»  (3-4 года) (общеразвивающая группа) 
2.Вторая мл. группа «Зайчата»3-4 года) (общеразвивающая группа)
3.
Вторая.мл..группа«Чебурашки»(3-4года) (общеразвивающая группа) 4.Средняя группа «Медвежата» (4-5лет) (общеразвивающая группа)  5.Средняя группа «Цыплята» (4-5 лет) (комбинированная группа)
6.
Старшая группа «Котята»  (5-6 лет)  (комбинированная группа)
7.
Старшая группа «Тигрятa» (5-6 лет)  (комбинированная группа)
8.
Старшая группа «Утята» (5-6 лет)  (комбинированная группа)
9. 
Старшая группа «Бабочка»(5-6 лет) (общеразвивающая группа)

   Учебный план призван обеспечить ведение в действие и реализацию требований ФГОС ДО, с учетом потребностей и запросов воспитанников и их родителей (законных представителей).
 
Учебный план ГБДОУ №9 "Иман": 
- определяет максимально допустимый объем нагрузки на воспитанников;
-определяет состав и структуру образовательных разделов примерной программы, а также части, формируемой участниками образовательного процесса;
-гарантирует всем воспитанникам получение обязательного образования в соответствии с ФГОС ДО;                                                                                        -предстовляет воспитанникам возможность для реализации индивидуальных образовательных потребностей, развития своих мпособностей..
Учебный план создан с учетом соответствующих норм, содержания социального заказа, особенностей и интересов потенциальных заказчиков и потребителей образовательных услуг.





Учебный планСкачать

О календарно-учебном плане

НаименованиеГодовой календарный учебный график
Срок действия29.05.2020
Описание
Годовой календарный учебный график дошкольного  образовательного учреждения является один из основных документов, регламентирующих организацию образовательной деятельности на 2018-2019 учебный год в соответствии с возрастным контингентом воспитанников дошкольного образовательного учреждения  от 3 до 7 лет.

В годовом календарном учебном графике указаны:
 
·   начало учебного года   
·   конец учебного года                                                                                              ·  летний период - 01.06.2019-30.08.2019
·  количество учебных недель-36 недель      
·  количество учебных дней в учебном году: 183                                     

Годовой календарный график включает в себя указание на праздничные дни и количество учебных недель и дней в учебном году :                                               
      · 1 полугодие : 17 недель, всего 85 учебных дней:

    03.09.2018—31.12.2018
· 2 полугодие: 19 недель, всего 98 учебных дней:

   09.01.2019-31.05.2019

Календарно-учебный графикСкачать

Аннотации к рабочим программам

Аннотации к рабочим программамСкачать

Федеральные государственные образовательные стандарты

ФГОС ДО

Стратегия

Существенные изменения в социально - экономическом устройстве  затрагивают образовательную систему дошкольного образования, которой необходимо измениться, что бы удовлетворять требования государства и общества, которая будет функционировать в новом времени. Следует отметить, что образовательные программы развития и воспитания потеряли свою актуальность, которым предстоят большие преобразования в связи с новыми стандартами ФГОС.  рассматривая вопросы теории и практики управления организацией, дают рекомендации по эффективному обновлению образования в современных условиях расширения прав и ответственности дошкольного учреждения за конечный результат обучения, воспитания, развития и подготовки дошкольников к адаптации в социуме.
В этом сложном и многотрудном процессе огромна роль программы развития, она определяет не только работу дошкольного учреждения, но и помогает построить концепцию её развития, наметить и структурировать приоритетные проблемы, разрабатывать направления, задачи, цели, а так же этапность реализации ее в течение 3-5 лет.
В период дошкольного возраста развиваются высокие социальные мотивы и благородные чувства. От того, как они будут сформированы, в первые годы жизни ребенка, во многом зависит все его последующее развитие. Большинство педагогов указывают на важность и значимость патриотического воспитания детей дошкольного возраста. Так, в исследованиях Т.С.Комаровой, В.И.Логиновой, Т.И.Бабаевой и др. авторов делается акцент на приобщение детей к культурному наследию народа. В то же время в обществе наблюдается “дефицит нравственности” у отдельных личностей и во взаимоотношениях между людьми вообще. Одним из характерных проявлений духовной опустошенности и низкой культуры является резкое падение роли и значения патриотизма как одной из ценностей нашего народа. Наблюдается отчуждение подрастающего поколения от отечественной культуры, от общественно-исторического.опыта. Следовательно, актуальность нашей темы обосновывается важностью и значимостью разработки стратегии развития ДОУ, возможностью выявления проблем, затрудняющих переход на качественно новый уровень организации деятельности и формирование нравственных качеств личности дошкольников приобщением к истокам национальной региональной культуры, истории своего народа, создание условий для поликультурного воспитания. Возникает необходимость в создании условий для реализации программы развития ДОУ в соответствии с современными требованиями управленческой теории и практики, с определёнными, понятными для всех результатами, сбалансированными по ресурсному обеспечению.
Приказ о внедрении ФГОССкачать
Приказ об утверждении локальных актов введения ФГОССкачать
Дорожная картаСкачать
Положение о рабочей группеСкачать

Руководство. Педагогический коллектив

Для ознакомления с этой информацией перейдите в раздел "Педагогический коллектив"

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

О зданиях, строениях, в которых осуществляется образовательная деятельность

1)Адрес:
Назначение:
Дата ввода в эксплуатацию:

Средства обучения и воспитания, приспособленные использования инвалидами и лицами с ОВЗ

   Средства обучения наряду с живым словом педагога являются важным компонентом образовательного процесса и элементом учебно-материальной базы ДОУ. Являясь компонентом учебно-воспитательного процесса, средства обучения оказывают большое влияние на все другие его компоненты — цели, содержание, формы, методы.
 Средства обучения — это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.
 Имеющиеся в ДОУ  средства обучения:
печатные (учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, раздаточный материал и т.д.);
электронные образовательные ресурсы (часто называемые образовательные мультимедиа мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы и т.п.);
аудиовизуальные (слайды);
наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);
демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели демонстрационные)
спортивные снаряды, мячи и т.п.
 Идеальные средства обучения – это те усвоенные ранее знания и умения, которые используют педагоги и дети для усвоения новых знаний.
 Материальные средства обучения – это физические объекты, которые используют педагоги и дети для детализированного обучения.
 Наглядные пособия классифицируются на три группы:
Объемные пособия (модели, коллекции, приборы, аппараты и т.п.);
Печатные пособия (картины, плакаты, графики, таблицы, учебники)
Проекционный материал (кинофильмы, видеофильмы, слайды и т.п.)
 Наиболее эффективное воздействие на воспитанников оказывают современные аудиовизуальные и мультимедийные средства обучения (электронные образовательные ресурсы). Аудиовизуальные средства, а также средства мультимедиа являются наиболее эффективным средством обучения и воспитания.
 
Принципы использования средств обучения:
учет возрастных и психологических особенностей обучающихся;
гармоничное использование разнообразных средств обучения: традиционных и современных для комплексного, целенаправленного воздействия на эмоции, сознание, поведение ребёнка через визуальную, аудиальную, кинестетическую системы восприятия в образовательных целях;
учет дидактических целей и принципов дидактики (принципа наглядности, доступности и т.д.); сотворчество педагога и обучающегося; приоритет правил безопасности в использовании средств обучения.
Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.
 Комплексное оснащение воспитательно-образовательного процесса обеспечивает возможность организации как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках ООД по освоению Программы, но и при проведении режимных моментов.
 Предметно-развивающая среда создана с учетом интеграции образовательных областей. Материалы и оборудование могут использоваться и в ходе реализации других областей. Подбор средств обучения и воспитания осуществляется для тех видов детской деятельности (игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, трудовая, музыкально-художественная деятельности, восприятие художественной литературы), которые в наибольшей степени способствуют решению развивающих задач на уровне дошкольного образования, а также с целью активизации двигательной активности ребенка.
 Оборудование отвечает санитарно-эпидемиологическим нормам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям.

 


 

Скачать файл

Обеспечения доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ОВЗ

Обеспечения доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ОВЗ

 

        В ДОУ создаются условия доступности для всех категорий лиц с ограниченными возможностями здоровья.                                                                                  Разработан паспорт доступности учреждения с учетом всех категорий лиц с ограниченными возможностями здоровья. На центральной входной двери оборудована специальная кнопка вызова и домофоном

 

 

 

Скачать файл

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ

Наличие специальных средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов.

      В ДОУ создаются условия доступности для всех категорий лиц с ограниченными возможностями здоровья:

§  В групповых помещениях обеспечен свободный доступ к играм и игрушкам.

§  Для организации занятий с детьми имеющими ограниченные возможности здоровья имеются: оборудованный логопедический кабинет,педагога-психолога, учителя-дефектолога, музыкально- физкультурный зал.

§  Коррекционно–развивающая работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья проводится на основе адаптированной основной образовательной программы для детей с тяжелыми нарушениями речи, для детей ЗПР, и т.д.

§  Воспитанники с ОВЗ пользуются следующими техническими средствами коллективного и индивидуального пользования: музыкальный центр, интерактивная доска, телевизор, мультимедийный проектор, ноутбук, микрофон, фотоаппарат.

§  Кабинет учителя- логопеда и учителя дефектолога содержит:

—материалы и игры по темам;

—зеркало с лампой дополнительного оснащения;

—комплект зондов для постановки звуков;

—дыхательные тренажеры, игрушки для развития правильного речевого дыхания;

—картотеки материалов для автоматизации и дифференциации звуков;

— логопедические альбомы для обследования;

— предметные и сюжетные картинки по лексическим темам;

— настольно-печатные дидактические игры;

— алгоритмы, схемы, мнемотаблицы;

—методическая, дидактическая, справочная и художественная литература.

Для продуктивной и творческой деятельности детей и сотрудников ДОУ в образовательно-воспитательном процессе задействована 20 единицы технического средства обучения:

ТСО:

§  Телевизоры – 4;

§  DVD плеер – 4;

§  Мультимедийный проектор – 1;

§  Интерактивная доска -1;

§  Музыкальный центр – 1;

§  Принтер -4;

§  Ноутбук – 4;

§  Фотоаппарат - 1.

 

Скачать файл

Об оборудованных учебных кабинетах

1)Название
Список оборудования
2)Название
Список оборудования
3)Название
Список оборудования

Об условиях питания

Положение о порядке организации питанияСкачать

Об охране жизни и здоровья обучающихся

Договор на медобслуживаниеСкачать
Документ о соблюдении санитарных нормСкачать

О доступе к информационно-коммуникационным сетям

Тип соединения с ИнтернетПроводной
Скорость соединения1024 Мбит/с
ФильтрацияСвоя многопрофильная

Платные образовательные услуги

Список платных государственных услуг

ГБДОУ №9 "Иман" г. Шали платных услуг не оказывает

Образец договора на оказание платных государственных услугСкачать

Финансово-хозяйственная деятельность

План финансово-хозяйственной деятельностиСкачать

Вакантные места для приема

Информация о наличие мест в детском саду180
Информация о наличие свободных мест в детском саду0